在梁子湖之心，鲜为人知的牛沙咀小岛上，陆续走出了112位博士和硕士研究生。“于老师告诉我们，一定要热爱科研，热爱并且为之努力，往往会事半功倍。”2019年，王慧圆进入生态站攻读博士学位，老师于丹给她上的第一堂课就是热爱。

不以坚守孤岛为苦，反以攻关科研为乐。从1992年至今，武汉大学梁子湖国家野外科学观测研究站（简称生态站）培养的科研工作者们将一棵棵水草研究到极致，累计发表SCI（科学引文索引）论文近200篇，让国际水生植物研究也有了中国的一席之地。

“于老师总是第一个跳下水”

(资料图片)

知之者不如好之者，好之者不如乐之者。教会学生热爱水生植物，是于丹一辈子身体力行的事业。

于老师有多热爱水草？生态站讲师范书锋说，就连实验过程中长出的杂草，于老师都不舍得随意扔掉，而是叮嘱学生一定要换个地方养起来，因为那也是一棵需要爱护的小生命。

热爱，由心生发，更体现于实际行动。

2000年进入生态站读博士的谢永宏，为了采集丰富的水草标本，3年里跟着于丹跑遍了大半个中国，从陕西到贵州，从川西到台州，没吃的就靠泡面充饥。“捞水草，于老师总是身先士卒，第一个跳下水，无论冬夏。”这给谢永宏留下了深刻的印象，也激励着他日后立志成为洞庭湖的守护者。

于丹不仅采标本带头下水，种水草也一样。

“我们种草，不是直接去梁子湖，而是先从实验池开始，成功之后逐步从小池塘、小湖湾，再过渡到大湖中。”范书锋记得，实验楼外有个池塘，连接着岛上的化粪池，于老师就带着大家在这里试验种草。

这个池塘深的地方约两米，需要一口气扎猛子沉到底。“一想到这个池塘连着化粪池，我们心里就有些膈应。”范书锋说，于老师还是第一个跳下水，在他的带头下，学生们也放下犹豫，纷纷入水种草。

生态站副研究员王力功记得，五六月，湖水还有些凉的时候，于老师也带头在湖湾种草。“刚开始我们用扦插等办法，但是种下去发现，有些苗不是很牢固，容易飘起来。”又是于丹第一个跳下水，以极快的速度加固幼苗。

“老师不是永远的老师”

于丹继承了恩师周以良启发式教学的思路。他从不将自己的课题分解给学生，而是鼓励学生找到感兴趣的方向，沉下心来独立思考，将基础研究做扎实。

“你们不要受我的束缚，老师不是永远的老师，你们看的文献都是我当年看不到的，我的眼光不及你们。”这是于丹常挂在嘴边的话，以此来鼓励学生一定要有创新精神，做出前人未及的成果。

每当学生提出不同意见时，于丹都会查阅文献、反复思索，学生的想法是否有道理。博士张志强计划研究微塑料和水生植物的关系，方法是设计不同的实验，看微塑料如何进入水生植物体内。于丹看后非常赞叹，因为以自己的老思路——则是做全国普查、多积攒数据，可这样会浪费大量的时间，而且可能也得不到想要的结果。

在鼓励创新之余，于丹也会细心给每位学生建议。研究生二年级学生童超赴云南湖泊采样后开展实验。“于老师建议我结合云南独特的喀斯特地貌，比对云南的水生植物和长江中下游的有什么不同。”童超说，老师的耐心点拨，让他的科研也有了崭新而开阔的方向。

勤奋努力、脚踏实地，更是于丹对学生的基本要求——做实验就像士兵站岗，必须挺胸笔直，目视前方，一丝不苟。“于老师对我们言传身教，不仅要做合格的科研人员，更要全心全意投入，多思考、多研究，争取做出更多对国家有用的科研成果。”王慧圆说。

“这个人间孤岛简直是‘学术天堂’”

“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。”孔子曾称赞弟子颜回，世人眼中再艰苦的生活条件，也改变不了颜回一心求学的志趣。梁子湖生态站师生同样如此，世人眼中清冷寂静的孤岛，在他们看来却是无可匹敌的学术宝藏。

想起自己一身正装来到生态站的情形，范书锋依然笑声爽朗。2007年，他考上武汉大学生态学研究生。“武大是我的理想学府，所以就像要去见女神一样，穿上了西服皮鞋。”范书锋说，谁知那天下着雨，等他坐完汽车、三轮麻木、渡船来到牛沙咀小岛上，锃亮的皮鞋已沾满泥巴，笔挺的西装也显得不合时宜。

这套颇具仪式感的西装皮鞋，范书峰没有穿几次。在新疆巴音布鲁克，范书锋和同学们想要采集一个鲜为人知高原湖泊的水草，可这湖泊有着厚厚的湖岸带淤泥，最深处可淹没至胸口，单凭步行无法靠近。他们只好穿上防护服，一遍遍咬着牙、打着滚进入淤泥中，靠着防护服才不会下沉。每一次打滚，大家都相互加油鼓劲，靠着憋一口气接近湖泊，采集水草。一整天下来，几个人嘴里都是苦的，可这收获却是甘甜的：“在我们之前，没人知道那个湖底的植被如此茂盛。”

从梁子湖到湖南大通湖、苏州阳澄湖，王力功跟随于丹种草已接近20年，日常工作几乎都在野外。“也有很矛盾的时候，尤其是成家之后，无法陪伴家人，心里非常难过。”王力功说，一次生病时他去打针，梁子湖附近的村民和他聊天，得知他来自生态站，当即夸他们种草有效果，水清了，鱼虾也多了。陌生人的称赞，让王力功内心的矛盾逐渐消解，属于科研工作者的成就感油然而生：“经过我们的治理，梁子湖重现一顷碧波，大通湖成为很多候鸟的栖息地，阳澄湖水草覆盖率从4%提升到30%，还有什么能比这更令人开心？”

就连刚加入生态站的学生，也在坚守孤岛的过程中感受到乐趣。“作为生态学专业的学生来说，去野外基地做科研其实是很稀松平常的事情，而野外就意味着未知和吃苦，这是基本功。”研究生章甜甜去年来岛，发现这里的实验仪器和大型设备充足到超乎她的预想，做实验非常方便，完全没有后顾之忧。“对于想做研究、攻克难关的学生来说，这个人间孤岛简直是‘学术天堂’，我觉得能留在岛上很幸运，吃点苦也不算什么！”

在研究生童超眼中，梁子湖是极佳的研究平台，生态学研究的是植物与环境之间的关系，必须时时与自然环境打交道，才能做出真正有价值的成果。“这个岛也许在别人眼中是个孤岛，什么都没有，但是在我们看来，这里藏着许许多多闪闪发光的学术宝藏，等待着我们去发现、去挖掘。”

湖北日报全媒记者 胡弦、廖志慧

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